重生之我为书狂火热版阅读,第七百三二章蒙学声律启蒙-天下第一白小说网

书号:10985 时间:2017/4/8 字数:2946

上一章　　　‮蒙启律声学蒙章二三百七第‬　　　下一章　( → )

　　“可惜。”

　　“可惜。”

　　“可惜。”

　　⽔浒的大结局，无数读者都是暗叹可惜。

　　当然，可惜的并不是作品，作品已经达到了一个无比之⾼的⾼度，哪怕是想下降都有一些困难。这里的可惜，可惜的是⽔浒大结局108将的悲惨命运。

　　可以说，108将当中除了仅仅个别得到善终之外，其他的好汉都是死与非命。

　　不过，仔细想来。虽然⽔浒大结局令人有些苦涩，但研究之后你会发现，其实⽔浒从出现那一天开始，他就注定了他的失败。

　　⽔浒108将当中，虽然此前一直打着替天行道，八方共域，异姓一家的旗号。但说到底，这一些大将对于朝庭，对于君主內心是敬畏的。而且，不少英雄加⼊梁山也并非完全出于本愿。有的是被

的，有的是用计骗过来的，也还有的是拿梁山暂且安⾝的，特别是以宋江为首从上山到结束一心都想着招安的，这样的⽔浒梁山起义又如何成功得了？

　　这也从另一方面体现出了千年以来农民起义为何失败的原因。

　　不是他们没有能力。

　　也不是他们没有机会。

　　更不是他们没有势力。

　　而是他们的思想受到了非常大的局限。

　　你想都没想过反朝庭，最终你反得了朝庭吗？

　　哪怕就是偶尔造一下反，也不过是为了以后在招安的时候能提更多的条件。

　　时也？

　　命也？

　　谁也说不清楚。但不管如何。⽔浒这一部书却是真正打出了一部名著该有的⾼度，且不说与方腊起义相比较，哪怕就是比之四大名著《瓦岗传奇》比较，也是隐隐⾼上一筹。哪怕结局有再多的可惜，但能看到如此一部奇书，也是再没有遗憾了。

　　没有什么好说的了。

　　⽔浒之精彩，或许说也说不完。

　　现在我们最应该的，应该对凡尘表达出自己最为衷心的

谢。

　　“

谢⽔浒，

谢你给我们呈现了108位个

十⾜的英雄好汉。”

　　“

谢凡尘先生，

谢您给我们带来了一部况世绝作。”

　　“

谢…”

　　一部⽔浒，诞生了无尽的话题。

　　而在⽔浒结束之时，这一些话题也慢慢回归到平淡。

　　但是，这一些话题哪怕归于平淡，但却并没有消失。

　　如果你愿意，只要过去那里开一个讨论贴，围绕⽔浒的话题又将如万马奔雷之势响起。

　　…

　　“⻩教授，您说该如何培养‮生学‬的写作能力？”

　　⽔浒传结束之后，⻩一凡去了一所初级中学考察。

　　虽然⻩一凡并不是特别想去，但本着为了教育华国学子便也去了。

　　一翻考察之后，不少初一教语文课的老师便围着⻩一凡，不断的问道。

　　虽然大家的问题各有各的不同，但比较多的人问的还是作文问题。

　　这个倒也好理解。

　　⻩一凡本⾝是教中文的，又是大作家，自然对于写作有很深的心得。再加上现在语文‮试考‬对于作文越来越为的重视，120分的试卷里面有50分是作文分，几乎占了一半。语文要想考⾼分，如果作文写不好，那基本上与⾼分无缘了。

　　“⻩教授，听说您⾼考的时候作文得了満分呢，您跟我们讲一讲呀。”

　　“是呀，⻩教授，你不知道。现在这一些初一的小孩子，我们都有一些头痛。教深一点的知识他们听不懂，教得太浅了，写出来的作文和小‮生学‬的好像没有什么两样。”

　　不少教初一的语文老师都是头痛，不知道该怎么教。用他们原来的教法，那就只能靠‮生学‬们的天赋。反正我教就是这样教，至于大家怎么写，那就靠悟了。这又不是数学这种有公式，有正确答案的题，语文课本里面的作文，似乎并没有特别好的办法。

　　“汗，各位老师，谁说我⾼考的时候得了満分作文。”

　　⻩一凡一个头两个大，这満分作文的传言是谁传出去的？

　　各位老师纷纷说道：“网上都这么说。”

　　“网上都是骗人的，别相信。”

　　⻩一凡‮头摇‬：“其实对于作文怎么写，我也没有特别好的办法。”

　　⻩一凡虽然也是老师，教的也算是语文。不过，⻩一凡教的并不是初等语文，而是⾼等语文教育。况且进⼊⽔木的都是精英当中的精英，所以，关于如何写作这类的事儿，

本就不是他要教的。相反在中文系里面，还真没有“写作系”，有的是文学评论，古代汉语学研究，汉语言文学之类的专业。按原来的经验来说，一般只要掌握了这一些语文知识，你的作文想写烂都不可能。

　　不过，对于刚刚从小学升到初中的初一‮生学‬来说，他们又哪里知道什么文学欣赏，什么文学评论。别说是欣赏了，哪怕是老师们将自己的欣赏分析给大家，一众学子也未必全听得懂。所以，在听不懂的情况之下，自然写的作文也就又和小‮生学‬差不多，并没有太多的提⾼。

　　其实，不只是初一。

　　甚至是整个初一到初三，怎么教作文都是一个老大难的问题。

　　有天赋的学子可能不用教，他自己写都写得很好。

　　而没有天赋的，又没有太多的办法教好。

　　难道，作文真的需要靠天赋吗？

　　⻩一凡摇了‮头摇‬，便说道：“大家应该推荐一些比较有意义的课外书给学子们读。”

　　“⻩教授，我们也有推荐。四大名著，国外名著，这一些都推荐了。不过，效果很一般。不少‮生学‬都反应，老师，四大名著看不懂，他们说话怎么和文言文一样。至于国外名著，也有‮生学‬反应，虽然这一些字我全都认识，但他们说的话我是一个意思也不懂。”

　　这翻话却是让众人大乐。

　　哪怕就是⻩一凡这会儿也被这翻话给逗得乐了。

　　确实。

　　四大名著虽说是⽩话文写的，但其实也是半文半⽩。别说是初中‮生学‬了，有一些⾼中‮生学‬都不一定完全看得懂。至于国外名著，因为是翻译过来的。所以整个的剧情与写作逻辑关系用的也是翻译体，完全与‮国中‬式的文章不一样，所以一众‮生学‬看着也怪，直言看不懂。

　　“这么看来，只能让大家去背声律启蒙了。”

　　想了想，⻩一凡说道：“

读唐诗三百首，不会作诗也会

嘛。声律启蒙虽然写的是关于声律方面的內容，只是为作诗与写对，但其实“诗词”“对联”与作文有着很深的关系。小孩子现在理解不了没关系，那就背，背

了，字里面的意思也就慢慢理解了。”

　　这也就是“读书百遍，其义自见”的道理。

　　⻩一凡

觉自己的建议应该不错，只要小孩子他们将《声律启蒙》背得滚瓜烂

。不说人人都能成为一个大作家，但起码写作上的能力至少可以提升三成以上。而且，这个还可以推广而来的。只是，就在⻩一凡

觉良好之时，几位教初一的语文老师却是问道：“⻩教授，你说的声律启蒙是一部什么样的书，哪里有卖，我去看看。”(未完待续。) wWＷ.gaＯＳhoUｘs.ｃC

高手小说网 > 重生小说 > 重生之我为书狂作者:天下第一白	书号:10985 时间:2017/4/8 字数:2946
上一章　　　‮蒙启律声学蒙章二三百七第‬　　　下一章　( → )
“可惜。” 　　“可惜。” 　　“可惜。” 　　⽔浒的大结局，无数读者都是暗叹可惜。　　当然，可惜的并不是作品，作品已经达到了一个无比之⾼的⾼度，哪怕是想下降都有一些困难。这里的可惜，可惜的是⽔浒大结局108将的悲惨命运。　　可以说，108将当中除了仅仅个别得到善终之外，其他的好汉都是死与非命。　　不过，仔细想来。虽然⽔浒大结局令人有些苦涩，但研究之后你会发现，其实⽔浒从出现那一天开始，他就注定了他的失败。　　⽔浒108将当中，虽然此前一直打着替天行道，八方共域，异姓一家的旗号。但说到底，这一些大将对于朝庭，对于君主內心是敬畏的。而且，不少英雄加⼊梁山也并非完全出于本愿。有的是被的，有的是用计骗过来的，也还有的是拿梁山暂且安⾝的，特别是以宋江为首从上山到结束一心都想着招安的，这样的⽔浒梁山起义又如何成功得了？　　这也从另一方面体现出了千年以来农民起义为何失败的原因。　　不是他们没有能力。　　也不是他们没有机会。　　更不是他们没有势力。　　而是他们的思想受到了非常大的局限。　　你想都没想过反朝庭，最终你反得了朝庭吗？　　哪怕就是偶尔造一下反，也不过是为了以后在招安的时候能提更多的条件。　　时也？　　命也？　　谁也说不清楚。但不管如何。⽔浒这一部书却是真正打出了一部名著该有的⾼度，且不说与方腊起义相比较，哪怕就是比之四大名著《瓦岗传奇》比较，也是隐隐⾼上一筹。哪怕结局有再多的可惜，但能看到如此一部奇书，也是再没有遗憾了。　　没有什么好说的了。　　⽔浒之精彩，或许说也说不完。　　现在我们最应该的，应该对凡尘表达出自己最为衷心的谢。　　“谢⽔浒，谢你给我们呈现了108位个十⾜的英雄好汉。” 　　“谢凡尘先生，谢您给我们带来了一部况世绝作。” 　　“谢…” 　　一部⽔浒，诞生了无尽的话题。　　而在⽔浒结束之时，这一些话题也慢慢回归到平淡。　　但是，这一些话题哪怕归于平淡，但却并没有消失。　　如果你愿意，只要过去那里开一个讨论贴，围绕⽔浒的话题又将如万马奔雷之势响起。　　… 　　“⻩教授，您说该如何培养‮生学‬的写作能力？” 　　⽔浒传结束之后，⻩一凡去了一所初级中学考察。　　虽然⻩一凡并不是特别想去，但本着为了教育华国学子便也去了。　　一翻考察之后，不少初一教语文课的老师便围着⻩一凡，不断的问道。　　虽然大家的问题各有各的不同，但比较多的人问的还是作文问题。　　这个倒也好理解。　　⻩一凡本⾝是教中文的，又是大作家，自然对于写作有很深的心得。再加上现在语文‮试考‬对于作文越来越为的重视，120分的试卷里面有50分是作文分，几乎占了一半。语文要想考⾼分，如果作文写不好，那基本上与⾼分无缘了。　　“⻩教授，听说您⾼考的时候作文得了満分呢，您跟我们讲一讲呀。” 　　“是呀，⻩教授，你不知道。现在这一些初一的小孩子，我们都有一些头痛。教深一点的知识他们听不懂，教得太浅了，写出来的作文和小‮生学‬的好像没有什么两样。” 　　不少教初一的语文老师都是头痛，不知道该怎么教。用他们原来的教法，那就只能靠‮生学‬们的天赋。反正我教就是这样教，至于大家怎么写，那就靠悟了。这又不是数学这种有公式，有正确答案的题，语文课本里面的作文，似乎并没有特别好的办法。　　“汗，各位老师，谁说我⾼考的时候得了満分作文。” 　　⻩一凡一个头两个大，这満分作文的传言是谁传出去的？　　各位老师纷纷说道：“网上都这么说。” 　　“网上都是骗人的，别相信。” 　　⻩一凡‮头摇‬：“其实对于作文怎么写，我也没有特别好的办法。” 　　⻩一凡虽然也是老师，教的也算是语文。不过，⻩一凡教的并不是初等语文，而是⾼等语文教育。况且进⼊⽔木的都是精英当中的精英，所以，关于如何写作这类的事儿，本就不是他要教的。相反在中文系里面，还真没有“写作系”，有的是文学评论，古代汉语学研究，汉语言文学之类的专业。按原来的经验来说，一般只要掌握了这一些语文知识，你的作文想写烂都不可能。　　不过，对于刚刚从小学升到初中的初一‮生学‬来说，他们又哪里知道什么文学欣赏，什么文学评论。别说是欣赏了，哪怕是老师们将自己的欣赏分析给大家，一众学子也未必全听得懂。所以，在听不懂的情况之下，自然写的作文也就又和小‮生学‬差不多，并没有太多的提⾼。　　其实，不只是初一。　　甚至是整个初一到初三，怎么教作文都是一个老大难的问题。　　有天赋的学子可能不用教，他自己写都写得很好。　　而没有天赋的，又没有太多的办法教好。　　难道，作文真的需要靠天赋吗？　　⻩一凡摇了‮头摇‬，便说道：“大家应该推荐一些比较有意义的课外书给学子们读。” 　　“⻩教授，我们也有推荐。四大名著，国外名著，这一些都推荐了。不过，效果很一般。不少‮生学‬都反应，老师，四大名著看不懂，他们说话怎么和文言文一样。至于国外名著，也有‮生学‬反应，虽然这一些字我全都认识，但他们说的话我是一个意思也不懂。” 　　这翻话却是让众人大乐。　　哪怕就是⻩一凡这会儿也被这翻话给逗得乐了。　　确实。　　四大名著虽说是⽩话文写的，但其实也是半文半⽩。别说是初中‮生学‬了，有一些⾼中‮生学‬都不一定完全看得懂。至于国外名著，因为是翻译过来的。所以整个的剧情与写作逻辑关系用的也是翻译体，完全与‮国中‬式的文章不一样，所以一众‮生学‬看着也怪，直言看不懂。　　“这么看来，只能让大家去背声律启蒙了。” 　　想了想，⻩一凡说道：“读唐诗三百首，不会作诗也会嘛。声律启蒙虽然写的是关于声律方面的內容，只是为作诗与写对，但其实“诗词”“对联”与作文有着很深的关系。小孩子现在理解不了没关系，那就背，背了，字里面的意思也就慢慢理解了。” 　　这也就是“读书百遍，其义自见”的道理。　　⻩一凡觉自己的建议应该不错，只要小孩子他们将《声律启蒙》背得滚瓜烂。不说人人都能成为一个大作家，但起码写作上的能力至少可以提升三成以上。而且，这个还可以推广而来的。只是，就在⻩一凡觉良好之时，几位教初一的语文老师却是问道：“⻩教授，你说的声律启蒙是一部什么样的书，哪里有卖，我去看看。”(未完待续。) wWＷ.gaＯＳhoUｘs.ｃC